二年级体育说课稿

时间:2023-09-13 11:36:28
二年级体育说课稿范文汇总九篇

二年级体育说课稿范文汇总九篇

作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写说课稿,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是小编收集整理的二年级体育说课稿9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级体育说课稿 篇1

一、课的构思:

以“健康第一”为指导思想,围绕《课标》三维总目标的要求,力求从各个不同的角度,培养学生对体育的兴趣,发展学生的多种活动能力。本课在设计上捕捉住水平一学生活泼好动、好奇心强、注意力易集中也易分散的特点,采用师生互动、生生互动、自主练习、合作学习等教学组织形式,在引导—探讨—创意展示的教学过程中实现教学目标。

二、学情分析:

教学对象:水平一学生

二年级学生生性活泼好动、好奇心强、求知欲强,有较强的表现欲望但个体差异明显。

三、教学目标:

1.通过圈圈做各种练习,激发学生乐于参与体育活动的兴趣。

2.发展学生的身体基本活动能力,学会和创造一些简单的玩圈圈方法。

3.增强学生的体质。

4.养成探究习惯,培养合作精神和创新意识。

四、场地器材:呼拉圈若干、小操场一块

五、教学过程:

(一)激发兴趣阶段:取圈圈(时间:5分钟)

教法:

1、师生问好。

2、拍手操,活动身体关 ……此处隐藏9005个字……活动,并从中学到了一些简易的动作方法和基本技能。同时,我在教学中还特别注意改变了评价的内容和方式,较好地激励了学生,调动了学生参与“学”与“练”活动的积极性,主动性和创造性。

教学中,根据学生活泼好动,对新事物的追求特别热切,求知欲强,但感知比较笼统,不精确,注意力不稳定,不持久,容易激动,缺乏理智控制等生理、心理发展方面的特点和规律,将趣味性,游戏性与技能类的内容合理安排,科学艺术性的搭配,使学生感到兴趣盎然。如,我把模仿能力、自我展示能力,游戏与讨论归纳快速跑的要领以及比赛,练习的内容合理搭配,有机结合,使学生能在学中玩,学中乐。在教学中,采用情景教学,尝试练习,讨论学习,合作探究学习。为学生营造了一种清新的、活跃的、宽松的、民主的教学氛围,使学生得到了不同程度的提高,并从中体验到成功的乐趣与锻炼的快乐。

对本节课的教学有以下不足之处:

1.在教学时,我急于讲解知识的动作要领,而忽略了创设教学情景效果,对学生小组为单位开展讨论的时间较少,应该让学生分小组进行自学、互学,提出问题、并及时分析问题。

2.没能较好地调动和激励起学生参与“学”及“练”活动的积极性、主动性和创造性;课堂调动不到位,个别学生锻炼意识、注意力不集中。

总之,跑的教学内容较为枯燥,根据小学生求新、求异、求变的心理特征,在今后的教育教学中我会留心教学中的每个环节,尽量提高教学的实效性,达到更好的教学效果;其次在教学中我会不断总结、学习,大胆创新,把繁杂、枯燥的教学内容简单化、形象化、趣味化,使课堂的每一个细节都从学生的一切出发,努力使自己的教育教学水平有一个新的提高。

以为是我对这节课的教学反思,请各位老师提出宝贵意见,谢谢。

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