小司机教案

时间:2023-09-13 11:36:40
小司机教案

小司机教案

作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的小司机教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小司机教案1

活动目标:

1、通过看一看、摆一摆、说一说和数一数,初步感知5以内的序数。

2、能尝试看标记将汽车分类排序,并学会正确使用量词“辆”。

3、在开车、玩车和停车的情境中,体验和同伴共同游戏的快乐。

活动准备:

由彩色地垫拼成的停车场,上面设置用桌子拼成的公路;停车场标记p、赛车与吉普车的图片、5以内数字从小到大排列标记图:音乐磁带《riding in my car》;玩具汽车(吉普车或赛车)人手一辆。

活动过程:

一、汽车总动员

――选车与玩车1、选车:(教师出示玩具汽车)你们认识哪些车?请你选一辆自己喜欢的汽车。

2、玩车:(说说汽车的颜色、大小和外形等特征)你玩的是什么车?你的车有哪些地方和别人的车不一样?

二、看标记

停车1、认识停车场:(教师出示由彩色地垫拼成的两个停车场)这里一共有几个停车场?每个停车场有几个车位?请给你的车找一个车位。第一个车位上是什么车?你的车停在第几个车位上?

(分析:幼儿在教师的帮助或提示下说出自己停车的位置,初次感受5以内数字的序列。)2、分类停车:(教师把 ……此处隐藏9452个字……生日快乐歌

到小兔家作客,唱小兔子乖乖的歌

到小狗家作客

三、放松游戏:停小车

小司机教案15

活动目标

1.尝试比较大小、颜色和数点,积累初步的对应经验。

2.会看红绿灯,知道遵守交通规则。

活动准备

制作大小和三种颜色车牌(红、黄、黑)上贴有数点(1、2)汽车各若干;创设停车场环境两处;红绿灯一个

活动过程

1.开车游戏——乐意扮演小司机,会看红绿灯。

幼儿开着“小汽车“扮演司机

提问:这是什么灯?(红灯、绿灯)

小结:看到红灯停一停,看到绿灯向前行。

2.第一次停车——引导幼儿按车的大小对应停车。

提问:停车场里有什么?(停车位)停车位一样大吗?(有大车位、有小车位)

停车要求:大车停大车位,小车停小车位。看清楚你是大车还是小车。

小结:大车停大车位,小车停小车位,每辆车都找到车位了,停得真整齐。

3.第二次停车——引导幼儿按车牌颜色和数点对应停大小车位

提问:这次的停车位和刚才有什么不一样呢?每辆车的车头和车尾都有车牌,看看你的车牌是什么颜色的?车牌上有什么?

停车要求:小司机这次停车不光要大车停大车位,小车停小车位,还要根据车牌颜色和上面的点子宝宝停车哦。

小结:这次小司机们学会了按颜色和点子停车。

4.延伸活动

师:小司机们开着车回家喽!

活动生成及建议

1.引导幼儿在自主性游戏中进行“小司机”角色扮演。

2.在区域活动中进行车子与车位配对的活动。

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