教育暑期社会实践报告
我们眼下的社会，接触并使用报告的人越来越多，其在写作上具有一定的窍门。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的教育暑期社会实践报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
教育暑期社会实践报告1时光荏苒，不经意间我们已经度过了大学的第一年，亦迎来了大学的第一个暑期，让我不得不感慨时间飞逝，是啊，去年的这个时候我们也就是一群刚刚毕业的高中生罢了，准备着用一整个暑假的时间去释放自己的压抑，而现在则是一名大学生将近一年了，现在的我们想着用暑假的时间去历练，去闯荡，积累一些社会经验。都说大学的校园就是一个小型的社会，或许是我们在这个社会中成熟了丝毫，褪去了之前些许的青涩、懵懂。
这个暑假我们在冷水江市小桔灯教育培训学校做暑假工，从20xx年7月10日到20xx年8月10日，每天工作六小时，共31天。本来我们宿舍的人说好了暑假大家一起出去进厂打工的，在五一假期我回家和爸妈说了这个事情，可是他们不同意，他们让我就在家这边找一份暑假工。冷水江正是我的家乡，我们白天上班晚上就睡在我家，由于我在初中升高中的那个暑假也在小桔灯教育打过一些杂工，那时的我只是发了十来天的传单。我在寻暑假工的时候恰逢小桔灯教育正在招老师，由于我与小桔灯的之前的渊源，而那里的校长宋悯元老师还记得我，经过了面试，最终我们俩都有幸被录取了。
冷水江市小桔灯教育培训学校是加盟的全国创新教育品牌《小桔灯培训学校》，现已办学六年 ……此处隐藏29562个字……。一叶落而知秋，小事也可以见出现在孩子的自我意识之浓与忽略他人感受之可怕。曾经有则笑话说，美国孩子不知世界上还有其他国家，如果将来中国的孩子不知道他人也会有喜怒哀乐，我不知该有何种表情。而且我并不认为这是杞人忧天，这样的事例并不少见。有一个孩子，公然在课堂上揭自己好朋友的疮疤，将自己的好朋友置于极其尴尬之地。还有一个孩子，要求想和自己做朋友的孩子跪下来求自己。这样的事例数不胜数。
7、教师的自我定位。
短短八周的实习时间，我和孩子们都建立了友好关系。但其实我一直在思考教师的自我定位问题。我是孩子们的老师，是他们的朋友，他们不怕我，我很高兴，我不需要他们怕我。他们对我很亲密，会对我诉说烦恼，告诉我小秘密，在我面前展露最真实的自己，更有甚者，在我面前公然抄作业。有同学对我说，“老师，你应该凶一点。”但我并不认为“凶”就能解决一切问题，你对孩子凶，只能使孩子们怕你。而作为一个从学生时代走过来的人，我的亲身经历告诉我，一旦学生怕一个老师，他就会对该老师所教的学科产生厌学心理（在此哀悼我的高中化学）。所以，我坚持认为，“凶”不是教师的制胜法宝。那怎样做到既使学生愿意向自己倾诉，又使学生尊重教师呢？个人觉得x小的L老师可谓深谙其中要领。在上课时，她是循循善诱的老师，平时是和蔼可亲的大姐姐，和同学相处时仿佛就是他们的玩伴，在他们受伤时她就是值得依赖的长者，但该严厉要求时她也绝不姑息。她看得到学生的每一点进步，也重视每一个学生的每一点偏差，可以说，教师，尤其是小学教师，当如是。
八、总结
与其说这是一篇调查研究报告，毋宁说如我的题目所言是一篇感悟，我所写的，是我的实习感悟，有我的发现，有我的观察，还有我不成熟的思考，总结成文，而至于此。
